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COMO AFECTO LA PANDEMIA A LOS MAS PEQUEÑOS

 

En su gran mayoría los padres llegan a la consulta por dificultades del comportamiento, déficit de atención, problemas de socialización, problemas para adaptarse, sintomatología ansiosa etc que llegan a convertirse en un dolor de cabeza para la academia como para el hogar si se maneja de manera incorrecta, hoy en día se da mucho de estos casos ya que son niños que se desarrollaron en la época de la pandemia mermo su rendimiento social, cognitivo, adaptativo, comunicacional que se vieron afectados considerablemente, estas conductas suelen observarse cuando inicia la etapa pre-escolar, ya que el menor se adhiere al entorno donde interactúan con sus compañeros y siguen normas grupales distintas en muchas de las ocasiones no son iguales a las de su casa lo que causa grandes conflictos y agotamiento emocional por parte de los padres los cuales no tiene la herramienta adecuada para guiar los comportamientos de los niños, se considera importante que haya una comunicación abierta entre los educadores y los padres los cuales deben retroalimentarse de información y puedan hacer un análisis exhaustivo en pro al bienestar general del niño libre de actitudes hostiles y etiquetamientos para que así busquen solucionar racionalmente el por qué el pequeño/a se comparta de esa forma, por ello se requiere de un especialista externo que guie el actuar siendo este el psicólogo infantil que usa herramientas lúdicas motivacionales, mediantes actividades innovadores dan pautas de modificación de conducta y brindar de herramientas a los padres sobre la disciplina positiva.



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COMO SABER SI SU NIÑO/A TIENE UN RETRASO GLOBAL DEL DESARROLLO

SEGÚN LA TEORIA Y LOS CRITERIOS DE LAS DSMV HAY UN DESFASE EN SU EDAD DE DESARROLLO CUANDO NO HAY UN EQUILIBRIO en RELACION A SU EDAD cronológica Y se define como un retraso significativo cuando dos o más dominios del neurodesarrollo están por debajo de su edad real, PUDIENDO SER ASI EL AREA motora fino (coordinación ojo-mano)/grueso(uso de los musculos grandes como caminar correr etc), habla/lenguaje, cognitivo, social/personal y actividades de la vida diaria; se piensa que es un predictor para un futuro diagnóstico de Discapacidad Intelectual. El término de retraso global del desarrollo se reserva típicamente para niños menores de cinco años de edad, mientras que la  Discapacidad Intelectual (DI) se emplea en niños mayores de cinco años en los que es posible realizar una evaluación del CI de forma válida y confiable. Ahora no vamos a referir solo a la primera infancia o meses a 6 años https://www.miprimerainfancia.com/aprendizaje-en-la-primera-infancia-2/  

¿QUE ES LA FRUSTRACIÓN?

 Es un sentimiento que se inicia cuando una persona no puede lograr una actividad que se planteó se expresa a modo de ira, ansiedad o disforia. Y se da porque no se tiene la capacidad de auto control de la sensación,  aceptando la realidad y no lo que se quería realizar. Tips para tolerar la frustración en los niños como ayudarlos . ·   Ayúdele a identificar las emociones con ejemplos claros y reales explicándoles de manera     verbal y mediante el juego. ·          Sea un modelo positivo de gestión de las emociones ya que ellos aprenden imitando conductas. ·          Establezca tiempo de disfrute entre padres e hijos y realizar actividades que ayuden a            relajarse. ·          Fomentar el pedir ayuda. ·          Déjele que se equivoque. ·    ...

¿POR QUE SU HIJO/A NO RINDE ACADÉMICAMENTE?

  El área emocional es necesaria para generar motivación y adquirir aprendizajes si hay peleas o conflictos en la familia. El niño se ve afectado por esto. · Tener malestares emocionales en su vida personal. · Sufrir acoso escolar · Tener contactos sociales inadecuados. · Si no hay un sentimiento de pertenencia a su entorno escolar se sentirá inadecuado con bajo nivel de interacción social totalmente desmotivado. · Hay dificultades en la adquisición de los conocimientos por inmadurez cerebral. · El cambio de una institución académica a otra. · Que existan problemas auditivos- visuales en general de su salud. · Un trastorno conductual afecta negativamente en el desenvolvimiento escolar baja su autoestima por las reiteradas llamadas de atención. · Ambiente permisivo en su hogar. · Un trastorno por déficit de atención e hiperactividad perjudica su rendimiento escolar por las innumerables distracciones que ...